看图写话对于小学生来说很难，但只要掌握了一定的方法技巧，便可以事半功倍。
第一步，引导学生观察图片，看看图上面有什么人，什么时候，干什么。先让孩子说，自由地说，师生随时纠正并补充不足之处。
第二歩，鼓励孩子写，不会写的字可以用拼音代替。写完之后，教师可以挑选出优秀的和差的作品，让孩子们说说哪个好，好在哪里。教师可以让孩子写完后认真的读一读自己写的短文，并指导孩子如何修改。
第三步，平时多让孩子阅读。读书可以激发孩子的想象力，拓展孩子的词汇，丰富孩子的知识储备。
注意事项
在刚开始学写话时，学生只要能用一句完整的话写清楚图的大意，标点正确就可以了。（这个大意包括写清楚什么时间，在什么地方，谁或谁和谁，在干什么）这样可以培养孩子对写话的兴趣，增强他们写话的自信心。
1、内容：写明时间、地点、人物和事情，但不能以回答问题的形式出现，要把这些问题的答案形成几句有条理的话写出来，然后根据图画的意思发挥想象再写下来。
2、看清要求：要求是看图写一句话，还是看图写几句话。
“看图写话”万能句式
句型组织
“三素句”—谁，在哪儿，干什么
“四素句”—什么时间，谁，在哪儿，干什么
“五素句”—什么时间，谁，在哪儿，干什么，结果如何/心情怎样
10大万能句式
- “…在…”—— 同学们在图书馆阅读故事书。
- “…听…”—— 我听见课室里传来朗朗的读书声。
- “…看…”—— 我看见老师正在黑板上写字。
- “…是…”—— 我是一名巡查员。
- “…把…”—— 她把地上的垃圾捡起来丢进垃圾桶里。
- “…被…”—— 小夏没写完作业被老师批评了。
- “…感…”—— 今天考试我得了第一名，我感到很高兴。
- “…想…”—— 我心想：我这次一定要成功拿下冠军！
- “…说…”—— 老师说：“咱们班的同学真棒！”
“看图写话”七大口诀
看图写话并不难，仔细观察放眼前。
一看环境和人物，二看动作和表情。
一丝一毫看得准，融入生活来想像。
原因经过加结果，事情过程才完成。
口头说通莫忘记，时间地点要说清。
心理想法和语言，二者一样不能丢。
记住看图写话歌，下笔流畅有神功。
“看图写话”七大步骤
根据提示看图：
1、按照顺序看图，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，学会安排文章结构：首先，要说清时间、地点、谁在做什么？周围有什么景物？它们给你什么样的感觉等？然后把事情的起因、经过和结果说清，适当增加心理描写和对话。
2、从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份。
3、从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。
4、还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。
5、适当发挥想象力，自己在脑海里浮现出事情的前因后果。
6、先说后写
（1）要先看明白，在想象的基础上，然后组织语言说出来，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮，并使用普通话。
（2）对于小学生，只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。就要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。
7、培养写作积极性
要想让在写作上刚刚起步的孩子们越写越有劲，越来越自信，就得让他们的进步得到老师和同学们的承认和肯定，享受成功的喜悦。
（参考文献：新世纪教育培训学校. (2017年11月14日). 一、二年级看图写话满分指导及练习！太实用啦！. 检索来源: 搜狐: http://www.sohu.com/a/204238021_559439）
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